1. 在英语中没有注意力这个词，只有注意（attention；mind）。“注意”（关注）是感觉器官的动作，是对外界的响应。只有让外界事物充分展示，才能引起学生的注意。也就是说，教学的主要方面，是教师经过精心设计、布置和引导，为学生提供来自客观世界的感官刺激，让学生感知和理解。【崃按：这是一种“对外注意”的能力。说到底，这是“有诸中”的“注意力”的“形于外”的运用。】
2. 而在我们这里，居然认为存在“注意力”这样一种“力”，一种可以通过训练而获得的驱动能力，好像只要学生发出这种“注意力”，就能双目生辉，洞悉书本中、老师口中的知识。这完全是唯心主义的观点，颠倒了物质与意识的前后关系。所谓训练注意力，那只是训练服从意识。【崃按：这是一种“对内注意”的能力。说到底，这就是“注意力”本身。这是一种“静心”或“正念”的内在心理技能的训练，是人类文化中的智慧传承，不论在东方或西方，都有这样一种内在的智慧传承。作者无知，可谓井底之蛙。】
3. 类似说法还有“用心学习”，心是啥？是脑浆还是心脏？咋用？没人懂。诚然意识有反作用力，但试图从心的地方解决根本问题，是不行的。【崃按：作者视野狭隘，只是阅读与接触了现代科学与社会学范畴的书籍，对于人类文化中的自古以来的智慧传承，一无所知。心何止是意识？人类从意识的心出发，当然需要结合实践——作者坚持实践的观点当然是正确的，可是过度强调“唯物主义”，轻视人的主观能动性，其偏颇也是明显的——，在生活实践中，意识的心，可以、应该而且必须向深处开发与转化潜意识，向高处突破与提升到超意识，才能够做一个“大写的人”。也就是说，完整的心，包含了意识（一般人；人线）、潜意识（心地；地线）与超意识（性天；天线）三个层面。“用心学习”中的“心”指的是“完整的心”，需要经过修炼，才能够证得的。所以，“用心学习”是一个内在的心路历程，而不是一个事件。“用心学习”的过程，也是一个“学习用心”的过程。】
没有评论:
发表评论