2023-11-14

康德批判哲学谈浅浅【民视台湾学堂·杨植胜老师】

1. 康德(1724--1804)批判哲学谈浅浅【民视台湾学堂·杨植胜老师】
2. 有人戏称,康德可说是一个没有生平的人。因为康德一辈子没有离开他的出生地,他很有规律地过完他的一生。
3. 康德的生活如此规律,他的批判哲学也是如此重视律则(Law)。
4. 康德在《实践理性批判》的后记里,提到令他深深敬畏的两大律则,一个是被他描绘为“头顶的星空”的自然律,一个是被描绘为“内心的无上律令”的道德律。
5. 康德一辈子都在探讨令他景仰的自然世界与道德世界。
6. 为什么说康德是十八世纪启蒙运动的总结者,说他完成了“哲学界的哥白尼式革命”呢?
7. 康德三大批判的前两个,讨论的就是启蒙运动最关心的知识问题与道德问题。
8. 纯粹理性批判讨论的就是知识问题,实践理性批判讨论的就是道德实践问题。
9. 启蒙运动之所以冠名“启蒙”,指的是理性之光打破了人的生命的蒙昧状态。康德把理性之光,带进了知识与道德实践的领域。
10. 康德哲学里的“批判”二字,到底是什么意思?有没有批评的意思?在纯粹理性批判里面,的确有批评的意思,因为相对于不存在问题的感性和知性,康德指出了理性存在的问题。然而,在实践理性批判和判断力批判里面,康德只是指出了二者存在的基础和标准。所以,康德批判哲学进行的是一种创造性的建设,而不是负面的破环。
11. 康德经过了“沉默的十年”(1770--1781),到了57岁之后,他终于另辟蹊径,建构起批判哲学的体系,成为划时代的大哲学家。
12. 康德在“沉默的十年”之前,在欧陆的理性论与英国的经验论之间徘徊不定。
13. 英国经验论哲学家休谟(1711--1776)对理性论的形上学进行抨击,把康德从“独断论的睡梦(dogmatic slumber)”中惊醒。
14. 康德在欧陆理性论的背景中成长,却受到了英国经验论的冲击,所以不得不另起炉灶来调和二者。
15. 基于对经验的深刻思考,康德区分了“先验”与“超验”。“先验”(先备priori)探讨的是经验的基础,“超验”(超越transcendental)探讨的是彼岸的体验。
16. 【天来小子如是体会】康德的三大批判探讨了人本身的三种能力——认知能力(般若句; peace of mind)、道德实践能力(慈悲句; love)与审美的能力(菩提句; peace and love),跟古代哲学讨论的三大重点——上帝的存在(本源:菩提句;peace adn love)、灵魂的不朽(慈悲句;love)与世界的整体(般若句;peace),形成了极其有趣的对比,发人深省,引人入胜。
17. 【天来小子如是体会】西方哲学史上所谓的“康德式的哥白尼革命”,指的就是康德对哲学探讨对象的一个翻转:古代哲学好比是充满好奇的孩子,康德哲学好比是富于理性的青少年;好奇的孩子就像是天使一般充满自信,富于理性的青少年却带着失乐园的孤独落寞;古代哲学的形上学是人与天沟通的桥梁,康德哲学对这个桥梁表达了极其暧昧的态度。
18. 康德说:人为自然立法,人为道德立法。这个意思,相当于“人能弘道,非道弘人”的意思。强调的是:客体围绕着主体转。
19. 康德的纯粹理性批判,为知识划界限;实践理性批判,为信仰保留空间;判断力批判,为自然世界与自由世界建构起一座沟通的桥梁。
20. 康德的三个世界:自然的世界(空则周遍法界),道德的世界(有则出世无穷),审美的世界(中则含容空有)。

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