《灵性真我与社会良知，同属于一个心灵》

《灵性真我与社会良知，同属于一个心灵》

1. 人们说：“教育是良心事业”。然而，何谓“良心”？
2. 美国教育工作者帕克·帕尔默《教育勇气》（The Courage to Teach by Parker J. Palmer）里说：“良知推动你去做应该做的事，可是应该做的事不一定是你愿意做的事。”。所以，他特别点出了我们每一个人心灵深处的“真我”。“真我”渴望去做“你愿意做的事”。
3. 儒家经典《大学》“八条目”里提到“格物致知”。王阳明说“致知就是致良知”；刘宗周说“良知之中存有至善”，而“格物就是格至善”。也许，我们可以说“至善就是真我”，那“良知之中存有真我”？
4. 如果那是真的，我们就可以回应第一点的疑问：所谓“良心”，就是“良知与真我的合一”。
5. 那么，我们就可以解决第二点的矛盾：既然良知与真我是合一的，那我们应该做的事就是我们愿意做的事。
6. 问题在于：“良知与真我的合一”，康德“批判哲学”告诉我们，我们不能够单单靠“纯粹理性/理论理性(Pure Reason/ Theoretical Reason)”来思考与说明【其实是“一想就歪”、“一说就错”的】，而是需要借助“实践理性(Practical Reason)”来落实与印证的。
7. 最终，我们可以印证“灵性真我（至善）与社会良知（良心），同属于一个心灵（我们的心灵可以体验到至善与良知）”。当然，按照儒家心灵“淑世”（把不美好的世界转化为美好的世界）的方向，这个心灵必须彰显于人世间的道德创造活动，移风易俗，实现齐家、治国、平天下的理想。