尊师重道：明心为师，见性为道【尊自心师，重自性道】

尊师重道：明心为师，见性为道【尊自心师，重自性道】

1. 人们都说“尊师重道”。然而，什么是“师”？什么是“道”？
2. 唐代韩愈《师说》：“师者，传道、授业、解惑也”。由此可见，“师”与“道”是密不可分的一个整体。我们可以如是理解：“师”之所以值得“尊”，是因为值得“重”的“道”在他那里。我们应该如是反思：如果“师”只有外在权威地位，而没有“道”，那又有什么值得学生去“尊”、去“重”的呢？
3. 常言道：“学无先后，达者为师”。达者，就是达到“道”的境界的意思。达到了，才有“道”可言，才有“道”可以“传”啊。
4. “师”之“传道”，并非有一个外在的“道”可以“传”给学生，而只能是“以心传心，心心相印”罢了。自心就是师，自性就是道。
5. 所以，“尊师重道”的真实义是：明心见性，尊自心师，重自性道。说到底，就是《孝经》所谓“终于立身”，就是成就自己，就是实现自己的生命价值。这是儒家与佛家、道家，乃至于与一切宗教“虽不同，却相通”之处。
6. 然而，“说到底”之前，我们不应该忽略《孝经》还提到一个“始于事亲”和“中于事君”的过程。这个“入世间”的过程，就是儒家与佛家、道家，乃至于一切宗教“虽相通，却不同”之处。