母语

1.母：母亲！从心学智慧传承的视角来看，每个人都有两个母亲，一个是生身的母亲，一个是生心的母亲。可惜在华文传统智慧式微的今天，大家都只是能够看到前者，看不到后者，以至于讨论起母语教育问题，都流于表面和肤浅。

1.1 生身的母亲：这是血缘的母亲，十月怀胎的恩德，在讲孝道的时候都被人极力赞叹。生身的母亲多数时候也是养身的母亲，当然也有人生母和养母是两个人。生养的恩德，就是母亲对孩子生命历程的参与和奉献，值得歌颂。

1.2 生心的母亲：这是心灵的母亲，一般人不容易理解，就请苏格拉底来说几句话吧。苏格拉底说：我母亲是接生婆，我也是接生婆，不同的是，我母亲为女人接生，我为男人接生。那是因为古代女人没有机会受教育，苏格拉底才那么说的，要是苏格拉底生活在21世纪，他肯定改口说：我母亲为身体接生，我为心灵接生。其实，苏格拉底就是“心灵的母亲”，他擅长通过智慧的对话，为对方的心灵“催生”。

2. 语：语言！从心学智慧传承的视角来看，人类心灵自7万年前横空出世之后，经过了漫长的进化，终于创造出了两种语言，一种是描述性的科学语言，一种是启示性的宗教语言，可惜生活在21世纪的人们，大多数是“单语”者，很少人通晓“双语”，以致于讨论问题的时候鸡同鸭讲，各说各话。新加坡母语学习问题的讨论，正是陷入这样的困境之中。

3. 母语：母亲的语言！明白了母亲原来分为生身的母亲和生心的母亲，也明白了语言原来分为描述性的科学语言和启示性的宗教语言，那么讨论起母语学习问题的时候，就不会停留于表面与肤浅的层次了，还显得那么振振有词，咄咄逼人；就不会头脑当机于思想误区了，还显得那么老气横秋，睥睨天下；就不会心灵沉湎于过去，以致于显得那么欲语还羞，犹抱琵琶半遮面。