课堂问题的处理原则和方法

课堂问题的处理原则和方法
1、 要牢记：孩子出错时，正是应该及时把握的教育机会点，不是教师、家长发脾气的时候。所谓“当其可之谓时”。
2、原则：孩子犯错时，先协助，不指责，让他心里感受人与人之间的温馨。处理时，有原则，没脾气，才能取得良好的效果。
3、方法：忍；内省；改己过，见人善。
4、重点：引导善的一面，不去强化恶的一面。
5、目标：把孩子心灵的良好状态给培育出来。