文化教学之框架

1、归零心态：从“西方视角”与“文化自卑”的两种悲哀状态中归零。这是“心灵消毒”的预备阶段。

2、用心体会：从“描述性”科学语言过渡到“用心体会”的“启示性”非科学语言，注重学生“感悟契入”的学习体验。内心世界的探索和建设，一言以蔽之，“诚意为本之本”。non-scientific language

3、知行合一：重点不是知识灌输，而是心灵启迪，而且重视落实、实践，知难而进，从改善自身到改善家庭、国家乃至世界。外部世界的改善，一言以蔽之，“修身为本”。